把培训课堂搬到操作现场
黄旭敏
三脚架固定拍摄，手持云台追踪跟拍，空镜收集，视频剪辑……近日，江西抚州石油举办的通讯员写作提升班，不仅讲解融媒体的制作过程，还让学员现场试练，进行融媒体采编拍摄录制。此次培训受到多方好评。
耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。该培训受到欢迎，主要原因是把培训课堂搬到员工的操作现场，形式灵活，让员工在学中悟、在悟中学。
当前，信息化水平逐步提高，无论是新设备、新工艺、新技术，还是以信息化手段服务客户、分析市场，都需要更高水平更高素质的员工队伍。传统的教育培训已不能满足新形势下的发展需求，一学就会、一做就废的痛点亟须解决。
把培训课堂搬到操作现场，可以引导员工将理论学习与现场实际相结合，不仅能调动员工的学习兴趣，促进学员对知识的消化吸收，而且遇到问题时，员工可以与老师一同在现场解决，最大程度保障所学知识正确有效运用，有效增强培训效果。
以上述培训为例，从前期的主题确定到剧本大纲、脚本创作，从演员沟通到场地整理，从拍摄中的演员情绪调动到镜头的选择，从剪辑到配音，每名学员都努力在小组中发挥作用，体验短视频制作全过程，在实际操作中做到融会贯通，收到了事半功倍的效果。
除此之外，如果只是照本宣科地读内容，培训效果将会大打折扣。把培训课堂搬到操作现场，也能把相对枯燥的理论知识变得好玩、有趣，让培训真正走进员工心里。
信息来源：中国石化报
2024-08-02
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